16 ноября на базе государственного дошкольного образовательного учреждения Луганской Народной Республики "Антрацитовский ясли-сад комбинированного вида №13 "Барвинок" состоялось горрайонное методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов.
Педагоги коррекционной службы ГДОУ «АЯСКВ № 13 «Барвинок» Сергиенко Наталья Викторовна, Казьмина Екатерина Валерьевна, Левенец Юлия Валерьевна, Шаповалова Елена Леонидовна совместно с детьми 3-х логопедических групп провели праздник «Путешествие в страну правильной речи», на котором представили современные методы и приемы формирования правильной речи.
Стеценко Наталья Григорьевна, методист ГУ ЛНР «АЦМ и ФОДГОО», познакомила присутствующих с основными направлениями, принципами и подходами коррекционной работы в дошкольных учреждениях на 2022 – 2023 учебный год, напомнила нормативно-правовые документы, обеспечивающие коррекционно-восстановительную работу.
Руководитель ГРМО Лаптева Инна Александровна, учитель-логопед ГДОУ ЛНР «АЯСКВ №2 «Рябинушка» выступила с рекомендациями по теме «Роль сказки в жизни дошкольника». Она отметила, что, слушая сказки, дети начинают рассуждать не только о том, чем отличается сказка от рассказа, стихотворения, но и объяснять поступки героев, делать выводы, определять свое отношение к сказочным персонажам, их взаимоотношениям. Задача взрослых – воспитывать правильное восприятие содержания сказок и умение использовать слова и выражения из сказок в речи.
Учитель-логопед ГДОУ ЛНР «АЯСКВ № 8 «Светлячок» Забродина Светлана Борисовна поделилась с коллегами опытом работы по использованию программ и методических пособий в коррекционной работе, обратив внимание на учет конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников.
Учитель-дефектолог ГДОУ ЛНР «АЯСКВ № 4 «Колобок» Зайцева Елена Егоровна провела мастер-класс по использованию конструктора в коррекционно-развивающей работе с детьми логопедической группы. Она показала, как в процессе конструирования можно успешно обучать детей говорению, ведь оно напрямую зависит от уровня сенсорного развития ребенка, то есть от того, насколько совершенно ребенок видит, слышит, осязает окружающее, насколько качественно оперирует этой информацией и выражает эти знания в речи. А накопленные впечатления, создание речевых ситуаций, беседы, ролевые и сюжетные игры, труд помогут логопедам выбрать тему для конструирования, которая вызовет у детей потребность в высказывании.
Все присутствующие отметили, что речь является одним из важнейших показателей успешности развития ребенка. А значит, она должна быть правильной, богатой, эмоционально окрашенной. Развивать эти характеристики речи учителя-логопеды будут используя те формы и методы, которые составляют их богатейший опыт. Внедрение в образовательное пространство эффективных технологий и разработок, представленных коллегами на заседании ГРМО, повысит качество коррекционной работы.
Педагоги коррекционной службы ГДОУ «АЯСКВ № 13 «Барвинок» Сергиенко Наталья Викторовна, Казьмина Екатерина Валерьевна, Левенец Юлия Валерьевна, Шаповалова Елена Леонидовна совместно с детьми 3-х логопедических групп провели праздник «Путешествие в страну правильной речи», на котором представили современные методы и приемы формирования правильной речи.
Стеценко Наталья Григорьевна, методист ГУ ЛНР «АЦМ и ФОДГОО», познакомила присутствующих с основными направлениями, принципами и подходами коррекционной работы в дошкольных учреждениях на 2022 – 2023 учебный год, напомнила нормативно-правовые документы, обеспечивающие коррекционно-восстановительную работу.
Руководитель ГРМО Лаптева Инна Александровна, учитель-логопед ГДОУ ЛНР «АЯСКВ №2 «Рябинушка» выступила с рекомендациями по теме «Роль сказки в жизни дошкольника». Она отметила, что, слушая сказки, дети начинают рассуждать не только о том, чем отличается сказка от рассказа, стихотворения, но и объяснять поступки героев, делать выводы, определять свое отношение к сказочным персонажам, их взаимоотношениям. Задача взрослых – воспитывать правильное восприятие содержания сказок и умение использовать слова и выражения из сказок в речи.
Учитель-логопед ГДОУ ЛНР «АЯСКВ № 8 «Светлячок» Забродина Светлана Борисовна поделилась с коллегами опытом работы по использованию программ и методических пособий в коррекционной работе, обратив внимание на учет конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников.
Учитель-дефектолог ГДОУ ЛНР «АЯСКВ № 4 «Колобок» Зайцева Елена Егоровна провела мастер-класс по использованию конструктора в коррекционно-развивающей работе с детьми логопедической группы. Она показала, как в процессе конструирования можно успешно обучать детей говорению, ведь оно напрямую зависит от уровня сенсорного развития ребенка, то есть от того, насколько совершенно ребенок видит, слышит, осязает окружающее, насколько качественно оперирует этой информацией и выражает эти знания в речи. А накопленные впечатления, создание речевых ситуаций, беседы, ролевые и сюжетные игры, труд помогут логопедам выбрать тему для конструирования, которая вызовет у детей потребность в высказывании.
Все присутствующие отметили, что речь является одним из важнейших показателей успешности развития ребенка. А значит, она должна быть правильной, богатой, эмоционально окрашенной. Развивать эти характеристики речи учителя-логопеды будут используя те формы и методы, которые составляют их богатейший опыт. Внедрение в образовательное пространство эффективных технологий и разработок, представленных коллегами на заседании ГРМО, повысит качество коррекционной работы.
